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外语课程兼具工具性和人文性,把外语课程与课程思政相结合,不仅必要,也是十分可行的。本文以浙江金融学院的《大学英语》课程为例,来探究如何深入挖掘外语课程所蕴藏的思政元素,将课堂教学与思政教育相结合,在提高学生语言技能餉同时,提升学生的国际化视野,培育学生的家国情怀。
厚植家国情怀,提升国际化视野——浙江金融职业学院《大学英语》课程思政案例
【摘 要】
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外语课程兼具工具性和人文性,把外语课程与课程思政相结合,不仅必要,也是十分可行的。本文以浙江金融学院的《大学英语》课程为例,来探究如何深入挖掘外语课程所蕴藏的思政元
【机 构】
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浙江金融职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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浙江金融职业学院2020年度校级科研项目“公共外语课程思政教学设计与实践探究”研究成果(项目编号:2020YB55);浙江金融职业学院2019年教学改革常规项目“基于‘互联网+’的高职外语教学供给侧改革研究”(项目编号:jg201903)
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