论文部分内容阅读
学生学习英语,除了学到语言本身,还要了解英语背景下人们的思维方式;以博大、开放、包容的心态去面对和应对文化差异,真正做到＂取其精华,弃其糟粕＂。学生对英语文化理解与英语日常教学是分不开的,那怎样能更好地通过教学来加深理解呢？
提升英语文化的理解的“1细节3侧面”
【摘 要】
：
学生学习英语,除了学到语言本身,还要了解英语背景下人们的思维方式;以博大、开放、包容的心态去面对和应对文化差异,真正做到＂取其精华,弃其糟粕＂。学生对英语文化理解与英语
【机 构】
：
四川省成都经济技术开发区实验中学校
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2018年32期
其他文献
我国高等院校实施学分制经过了20多年的试点,始终徘徊在学年学分制阶段.因此,探讨学分制的进一步改革具有重要的现实意义.在正确把握学分制内涵的基础上,进一步强化学分的作
图书馆学概念和理论体系的创新与转型是21世纪图书馆学理论发展的一个鲜明的时代特征，它由社会发展和图书馆发展所决定的，符合图书馆学理论发展规律。同时，这种图书馆学概念和理
本文从人本观念的内涵入手,剖析了在高校管理中树立人本观念的必然性,进而提出在高校管理实践中适当运用激励机制,以充分调动管理对象的主观能动性.
《中图法》（第四版）是我国目前各类图书馆使用最多的一部综合型图书馆分类法。由于现阶段各学科，尤其是人文学科的发展变化，该分类法某些类目设置在一定程度上已经脱离我国学科发
高中英语是高中教学阶段的重要科目，也是高中教学中的重点和难点，由于高中英语知识需要学生具备强大的单词存储量以及熟练的英语语感。所以学生掌握起来具有一定的难度。为了能
词汇教学作为初中英语教学的重点。但是在农村初中学校中，因为诸多方面的原因，导致词汇教学面临的困境较多，以下笔者展开分析，探究其有效的解决对策。1. 困境分析 1.1学生基础方面带来的困境 当前，在农村学校初中英语教学中，首先面临的一个困境就是学生的英语基础较差。这是因为很多初中生在小学阶段的英语学习不好，有的农村地区的小学甚至没有英语这门课程，即便是开设了，因为其不作为升学考试的科目，所以往往
在英语文学翻译当中，翻译人员不但重视精准传达出英语文学作品的具体内容，还追求能够将英语文学中的美学价值展现出来，使得读者能够在阅读的过程中产生愉悦良好的阅读体验，进一步感知语言文学所具备的强大魅力。在这一背景下，本文将结合几部优秀的英语文学翻译作品，对英语文学翻译中的美学价值与艺术特征进行简要分析研究。 1. 英语文学翻译中的美学价值 1.1文学意象 英语文学作品中通常包括小说、诗歌等众多语