互动式教学模式下的初中道德与法治课教学

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edwardlj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互动式教学,是一种基于生本思想,顺应素质课改 战略方针的先进授课模式,具有一定的创新性,在促进高效课 堂有效实施方面具有着重要的支撑作用。在初中阶段,教师在 开展道德与法治授课期间,需要积极转变授课思想,贯彻互动式模式,构建新形态的课堂环境,增强学生的学习体验和情感领悟力。鉴于此,本文主要就互动模式在道德与法治课上的应用路径进行适当的讨论。
其他文献
为了提高物理课堂的教学效率,促进学生能力的 发展,教师需要注重对教学方法进行创新,以此保证学生在学 习过程中得到较为全面的发展。尤其在素质教育被大力推广 的背景下,培
给出了哌嗪二酮的气相HeI 紫外光电子能谱(UPS),并进行了化合物分子的HAM/3,MNDO,MINDO/3,INDO,CNDO/2和EHMO 等量子化学计算研究.UPS谱低电离能(<11.00eV)区的四重峰被指认
用分光光度法研究了二甲亚砜溶液中,氯化铜与meso-四(间甲基)苯基卟啉镉(Ⅱ)(Cd(Ⅱ)P)亲电取代反应的动力学。讨论了影响反应的因素,CuCl2+Cd(Ⅱ)P←Cu(Ⅱ)P+CdCl2提出了反应机理并进行了验证。用AST286微机对实验数据进行非
《纲要(2010-2020年)》提出“建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。”《普通高 中思想政治课程标准(实验)》强调:用科学的评价促进学生发
有效的教学是学校实施素质教育的主渠道.是激发学生学习的重要因素.教师如何灵活运用有效教学方法、变换教学形式、增加课堂教学的兴趣.提高课堂教学技能,已成为我们所关注的问题
新课程教学要求我们要为学生创设自主探索的学习氛围,搭建团结协作、自主探索的舞台。本文是课本一习题师生共研的基础上总结出的结论,这不但使学生拓展思维,提高能力,为培养
在高中数学中,平面向量是一个比较有代表意义的模块,是这些年来高考的重点考核内容,广大高中教师和学 生应该对平面数量问题的处理予以高度重视。在高中数学教学中,平面向量
应用非完整晶体的XRD 衍射及阳离子交换量的测定等实验数据,得出了铝交联蒙脱土的三维结构模型.结构中Al(Ⅱ)多数以十三聚体形式进入层间,层间距为19.7(?),几率为0.65,少数以
目的评价含糖透析液对糖尿病肾病血透患者的血糖、血压及其他相关生化指标的影响。方法从万方数据库(WanFang Data)、维普数据库(VIP)及中国知网(CNKI)中检索相关的临床研究,
【正】肃南裕固族地区的裕固民族,是一个只有口头语言而没有书面文字的民族。过去由于经济﹑地理条件等方面的原因﹐无法使用文字等工具去记录﹑保存他们在漫长的发展历程中所获得