【摘 要】
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<正>人教A版主编刘绍学先生在主编寄语中说:数学是自然的,教材中出现的内容,是在人类长期的实践中经过千锤百炼的数学精华和基础,其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源
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<正>人教A版主编刘绍学先生在主编寄语中说:数学是自然的,教材中出现的内容,是在人类长期的实践中经过千锤百炼的数学精华和基础,其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的.所以,我们在处理教材内容时,应该按照这个原则来实施.如果学生在课堂上有自己的想法,很自然地提出他们认为可以实施的策略或方法,我们应该顺着他们的思路,以便达到"自然生成".这种机会一旦"滑过",就很难再捕捉到了,同时,对我们的教学
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