论文部分内容阅读
教育教学过程中，非语文符号的地位是不可替代的。探究非语文符号的内涵和特性，明确它在信息传播中的地位与作用，通过观察与体验，解读非语文符号的各种表现，总结出具有指导价值的经验，对教育教学主体而言，就可以收到良好的信息传播效果。
非语文符号在教育教学中的解读与应用
【摘 要】
：
教育教学过程中，非语文符号的地位是不可替代的。探究非语文符号的内涵和特性，明确它在信息传播中的地位与作用，通过观察与体验，解读非语文符号的各种表现，总结出具有指导价值的经
【机 构】
：
陕西师范大学政治经济学院副教授
【出 处】
：
陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
“校地合作”的教师教育模式具有明确的培训宗旨。其鲜明特点是：紧扣当地需求；职责明确，地方自主性强；机动的弹性培训方案；灵活的培训场所；注重过程，强调体验学习。这种培训取得了初
在画法几何的教学中，学生学习的难点是对画法几何综合问题的空间分析能力较弱，而教师在分析此类问题时缺少有效的计算机三维建模手段。本研究借助于Auto CAD2000，用Visual LISP
沙俄时代,中亚地区曾是一个贫穷落后的民族边区,当地民族与经过资本主义阶段的中部地区相比较,在教育水平方面存在着较大的差距。十月革命以后,苏联在进行国民经济建设的同时
“无为”的观念在老子和孔子的思想体系中都有体现,但是二者却有着本质的不同。一个是出于“自然”的无为,一个是主张“德化”的无为。本文从天道、政治、人生等方面进行比较
耕地保护已提高到国策的高度，但长期以来耕地的破坏并未得到有效的遏止，基于这种现状，本文力图从法制方面入手，寻找耕地保护不力在法制上的原因及目前耕地保护在法制上的缺陷，并建
回顾改革开放以来我国成人教育研究的发展历程，不难看出，成人教育理论研究出现了指导成人教育实践的“吃力感”，主要表现为对我国当下成人教育现实问题解释的无力性和影响的局限
目的观察电浮针配合脊柱旋转复位法治疗腰椎间盘突出症（LIDP）的临床疗效。方法92例LIDP患者,随机分为治疗组和对照组各46例,治疗组采用电浮针配合脊柱旋转复位法治疗,对照组采
对于现代小型摄像机的不稳定引起的图像序列抖动提出一种基于全搜索块匹配的全局运动估计与补偿算法,通过对运动估计算法的改进,既保留经典全搜索匹配算法的精度,又大大缩短了经典全匹配算法的运算时间。同时也介绍了它在电子图像稳定(EIS)系统中的应用,通过此算法较好地解决了摄像机图像在水平与垂直方向的抖动问题。
在分析已有累进网格生成算法的基础上,提出一种基于“边折叠”网格化简方法的累进网格生成算法,构造了累进网格的表示新方法。算法消除了累进网格技术中的二义性,具有支持多种网格类型、保持相邻层次细节模型间的平滑过渡等特点。实验表明,算法具有有效性和可靠性。