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摘要：数学课堂教学是培养学生分析问题、解决问题能力的主渠道，也是对学生进行思想教育的主战场。因此，教学质量的好坏，主要取决于课堂教学效果的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？本文结合新课程改革的精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对中学数学课堂教学方法的创新。
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