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通过分析，引发思考：帮助学生写好作文的用力点应在习作前，而不是习作后。写作前，如何调动学生的积极性，让学生主动地去收集写作素材，去阅读相关范文，如何帮助学生打开思路，拓展写作空间。这才是老师用力的重点。也是值得老师反思和探索的方向。
一场发生在作文教学领域的革命——小学作文教学改革探索
【摘 要】
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通过分析，引发思考：帮助学生写好作文的用力点应在习作前，而不是习作后。写作前，如何调动学生的积极性，让学生主动地去收集写作素材，去阅读相关范文，如何帮助学生打开思路，拓展写作空
【机 构】
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四川省营山县双林小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年10期
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