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目的调查护理学本科生对于护理道德教育的态度以及护理道德教育教学内容和教学方式的实际需求。方法采用问卷调查的方式，对河南省郑州大学护理学院2009级护理学本科生共123人进行调查。结果93．94％的本科护生认为护理道德教育对于护理学专业学生的培养很重要，护理院校应该开设与护理道德相关的课程。97．5％的学生对现有学校开展的护理道德教育形式不满意，应采取如案例教学、情景扮演、小组讨论等灵活的教学方法开展护理道德教育。结论护理院校的管理者和教育者应加大对护理道德教育的重视程度，并应根据本地区的实际情况和院校与学