【摘 要】
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2009年,国际新闻传播硕士培养基地的建立是形成我国全球新闻传播人才培养体系的开始,但是发展至今,这一专门人才的培养仍然存在学界与业界、理论与实践、知识与技能之间的矛
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2009年,国际新闻传播硕士培养基地的建立是形成我国全球新闻传播人才培养体系的开始,但是发展至今,这一专门人才的培养仍然存在学界与业界、理论与实践、知识与技能之间的矛盾。基于此,本研究提出了我国全球新闻传播人才培养的"四跨"模式:跨学科、跨领域、跨文化和跨媒介。具体培养模式包括人才选拔中的"跨学科二次选择"模式、课程设置中的"通识教育为主体,逻辑思维重点培养"模式、交流实践层面的"双导师制",以期为我国的全球新闻传播人才培养提供参考。
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