【摘 要】
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新技术变化、新商业模式变革及新商业规则形成带来商科教育的新变化.现阶段,在新商科背景下,高职院校商科专业的创新创业能力教育仍然处于起步阶段,需要进一步实践探索.在实际的教学过程中,高职院校必须要对创新创业教育有一个正确的认知,并予以重视,将其融入新商科专业和人才培养的教学体系之中,构建出具备商科特色,符合当前时代商科专业学生特点的完善教学体系,为学生创新创业能力的提升和未来发展打下坚实的基础.
【机 构】
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无锡商院职业技术学院 江苏 无锡 214153
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新技术变化、新商业模式变革及新商业规则形成带来商科教育的新变化.现阶段,在新商科背景下,高职院校商科专业的创新创业能力教育仍然处于起步阶段,需要进一步实践探索.在实际的教学过程中,高职院校必须要对创新创业教育有一个正确的认知,并予以重视,将其融入新商科专业和人才培养的教学体系之中,构建出具备商科特色,符合当前时代商科专业学生特点的完善教学体系,为学生创新创业能力的提升和未来发展打下坚实的基础.
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