小学语文教学渗透人文精神的尝试

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语文是人文性很强的学科,对培养学生的人文精神具有得天独厚的条件。学生学习语文,运用语文的过程,也是增长知识、丰富情感、陶冶情操、培养健康个性和健全人格的过程。 Language is a highly humanistic discipline, which has the unique conditions for cultivating the humanistic spirit of students. Students learn Chinese, the process of using the language, but also the process of increasing knowledge, enriching emotion, cultivating sentiment, cultivating healthy personality and improving personality.
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