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<正>"教——学——评一致性"就是能够在教学过程中兼顾教师的教、学生的学以及对于学习能力和学习结果的评价,需要教师在开展教学活动的过程中将这些目标有机的结合起来,最终实现小学英语教学的有序开展,提高小学生的英语学习能力。本文笔者就如何能够实现"教——学——评一致性"提出了自己的看法,主要针对小学英语作业设计进行了简要论述。一、分层布置作业在进行教学活动之前,教师需要根据《课程标准》的要求为