【摘 要】
：
＜正＞阅读理解能力的培养与提高是现阶段涉藏地区农牧村小学语文教学中极为重视的问题，由于涉藏地区农牧村人口密度较大，在日常生活中习惯性使用藏语进行沟通和交流，致使部分学生汉语文综合能力相对较弱，特别是低年级小学生，语文阅读理解能力存在不足。在实际语文教学中，重视对低年级学生阅读理解能力专项训练活动，使得学生的整体学习技能、综合学习能力得到提升，有利于学生充分理解文章内容，强化学习效果，为实现学生更加
【基金项目】
：
2021年度合作市教育科学规划课题（课题名称：在部编教材下如何提高涉藏地区农牧村小学语文教学中低年级学生阅读理解能力；课题立项号：HZS[2021]29）的最终研究成果；
论文部分内容阅读
＜正＞阅读理解能力的培养与提高是现阶段涉藏地区农牧村小学语文教学中极为重视的问题，由于涉藏地区农牧村人口密度较大，在日常生活中习惯性使用藏语进行沟通和交流，致使部分学生汉语文综合能力相对较弱，特别是低年级小学生，语文阅读理解能力存在不足。在实际语文教学中，重视对低年级学生阅读理解能力专项训练活动，使得学生的整体学习技能、综合学习能力得到提升，有利于学生充分理解文章内容，强化学习效果，为实现学生更加全面地发展打下坚实的基础。阅读活动是小学语文教学中用于培养与提高学生阅读理解能力的有效手段，由于涉藏地区农牧村日常生活中
其他文献
本文首先对原子与分子物理的理论研究作了简要的概述，对多电子原子结构做了详细介绍，高离化原子的研究近年来已成为原子与分子结构研究的新领域。本文对高离化类锂Se31+离子的1s~2nl （l=p,d；n≤9）的Rydberg序列的电离能、激发能、跃迁能等能量方面作了系统的研究，简述了全实加关联（FCPC）方法的重要思想。为了得到高精度的理论数据，本文还对各项修正做了分析，包括非相对论修正（core修正
用太阳晒干、杀青晒干、机械烘干和烘房烘干加工的八角干果，试验结果表明：（1）干鲜率高低顺序为太阳晒干＞杀青晒干＞机械烘干＞烘房烘干，SSR测验差异极显著。（2）太阳晒干和杀青晒干颜色棕红色，机械烘干和烘房烘干经15天后，由黄褐色转为棕褐色，气味芳香。（3）芳香油含量高低顺序为机械烘干＞太阳晒干＞杀青晒干＞烘房烘干。机械烘干与杀青晒干、烘房烘干差异极显著，杀青晒干与烘房烘干差异显著，其余差异不显著。
本研究立足于我国西南边陲的德宏傣族景颇族自治州,通过调查德宏户撒乡多民族地区汉语使用情况,分析其制约因素,找出其受影响特点并提出相应的提升策略。
阅读理解活动是小学语文教学的重要组成部分，是学生进行语言学习的重要途径。阅读教学不仅是单纯的课本知识的“看”，还有听和说，应该是通过书本阅读获取的客观感知，在头脑中加工，并通过诵读进一步加深理解的过程。教师要特别注重教学活动中视、听、说三者的结合，丰富学生学习的层次，提高学习活性，不断拓展、丰富趣味，这才是阅读理解学习的意义。
采用八角烘干机、高炉烘房烘干八角果,试验结果表明:用八角烘干机加工的干果芳香油含量高,水分含量、碎口率与传统的杀青晒干法差异不显著。用高炉烘房烘干的干果芳香油、水分含量和干鲜率均偏低,碎口率偏离。用这两种方法加工的干果,其颜色都需经过一定时间后才转变为棕褐色。生产上,采用这两种加工方法能避免因阴雨天气造成八角鲜果的变质腐烂,成品达到商品质量要求。
＜正＞ 在云南边疆的各民族中,只要一提起锻铁制刀,人们就会很自然地联想起阿昌这个民族。他们制铁手工业发达,打制的农具和长刀,以质量优良,式样美观而享有盛誉。阿昌族,2万余人,90％的人口分布在德宏傣族景颇族自治州陇川县的户撒公社和梁河县的遮岛、河西等公社。其次,在潞西县和保山专区的龙陵县也有零星分布。阿昌族多在坝子边缘或半山区依山傍水立寨。村落比较整齐,有围墙。住宅通常是一户一院,结构为穿斗的木屋
杂技种类繁多，文化内涵深刻，具有极高的艺术及审美价值。从艺术教育视域来看，建设杂技类资源数据库，对于开阔被教育者的眼界，提升艺术教育的质量，优化教育管理水平具有重要作用。本文阐述了艺术教育视域下建设杂技类资源数据库的意义，分析了艺术教育视域下建设杂技类资源数据库的思路，提出了相应建议。
＜正＞ 大盈江蜿蜒曲折地穿流在云南西部高黎貢山南端的崇山和丘陵地帶中,最后向西南流入緬甸境内。在大盈江流域的一些地区,居住着我們的一个兄弟民族——阿昌族。我国的阿昌族有一万七千多人,主要分布在德宏傣族景頗族自治州盈江县的户撒、臘撒和梁河县的遮島东北。緬甸境内也有阿昌族分布。阿昌族大都居住在平壩地区,他们是那些平壩的开拓者,现在,当地傣族还有“昌弟昂”这句話,意
算法诱导未成年人进行特定行为或养成特定的思维方式,一定程度上扮演“算法监护”的角色,不利于未成年人的健康成长。《个人信息保护法》要求个人信息处理者处理不满十四周岁未成年人个人信息的,应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。但监护人既没有意识与能力对抗算法,也可能会过度侵犯未成年人的发展权,年满十四周岁的未成年人也更容易受到算法的不利影响。法秩序应直接规范算法设计与算法应用,不但应要求算法使用人
对11种国际权威学术期刊2012—2021年发表的181篇学前儿童艺术教育研究论文的分析表明，虽然学前儿童艺术教育研究并非国际研究热点，但是受到了持续稳定的关注；相关研究者的学科背景日益多样化，不过当前尚未出现新的领军性人物；相关研究多采取实证研究范式，其中质化研究是主流；研究选题丰富，园所机构中的儿童艺术教育与儿童艺术是研究重点，尤其是儿童艺术本体研究为国际学前儿童艺术教育研究奠定了理论基础；针