心理引导联合自护技能培养对结核病患者生活质量的影响

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目的 :探讨心理引导联合自护技能培养对结核病患者生活质量的影响。方法:选取我院2013年8月~2016年8月收治的结核病患者280例,并随机等分为试验组和对照组。入院后均进行规范化抗结核治疗,对照组给予常规护理,试验组在对照组基础上给予心理引导联合自护技能培养干预。分别采用自护能力测定量表(ESCA)、服药依从性量表(MMAS 8-item version)、肺结核患者生存质量测定量表(QLICD-PT)评定两组自我管理能力、服药依从性、生存质量。结果:试验组ESCA评分中健康知识水平、自护责任感、自我护
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