论文部分内容阅读
受传统学习体制的影响,学生很难在物理课堂中得到更多体验和锻炼动手能力的机会,这也进一步突显了体验式学习的重要性。根据以往学习经验,对体验式学习的概念和特征进行总结,并从结合生活实例中的亲身体验、通过亲自观察对相关知识进行理解、对自身与同学之间的差异进行正视三方面,论述了高中物理体验式学习的具体实践分析。