【摘 要】
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<正>新《大纲》新教材重新重视了背诵的功用,确立了背诵的地位。新《大纲》明确规定20篇古文和50首诗词曲的背诵篇目。新教材则将背诵落实到具体的篇章、段落中。 那么,如何
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<正>新《大纲》新教材重新重视了背诵的功用,确立了背诵的地位。新《大纲》明确规定20篇古文和50首诗词曲的背诵篇目。新教材则将背诵落实到具体的篇章、段落中。 那么,如何提高学生的记忆效率,尽快背诵呢?我认为,理清作者思路,是一种行之有效的方法。一篇文章,从上一句到下一句,从上一段到下一段,都有一定的内在联系。思路,就是按照一定的条理由此及彼地表达思想的路径、脉络,是进入作者思想情感深处的通行证。叶圣陶先生有言:“作者思有路,遵路识斯真。”“遵路”自然有助于深入理解文本,同时,也能有效地促成快
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