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如何克服传统的初中化学教学难度大,呆板枯燥等弊端?开发蒙味,培养学生学习化学的浓厚兴趣,研究学生的思维特点,启发其逻辑的思考,由浅入深地引导学生在愉快的情境中探求知识和真理,使学生成为真正的学习主人,是初三化学不可忽视的重要问题.下面谈几点个人粗浅作法.
"开发蒙味"提高初中化学教育质量
【摘 要】
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如何克服传统的初中化学教学难度大,呆板枯燥等弊端?开发蒙味,培养学生学习化学的浓厚兴趣,研究学生的思维特点,启发其逻辑的思考,由浅入深地引导学生在愉快的情境中探求知识
【机 构】
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湖北省恩施市舞阳中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2002年1期
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