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<正>小学语文学生习作所反映的是小学生自身的认知能力和感知能力,体现小学生自己对生活的发现和感受。所以我们应该学会尝试走进孩子的文化世界,用小学生的眼光赏识小学生的作文,满腔热情地呵护童真童趣,让大地、生命和小学生纯美心灵中的神圣通过他全身心地"说"出"话"来。
让赏识教育在小学语文习作教学中充分体现
【摘 要】
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<正>小学语文学生习作所反映的是小学生自身的认知能力和感知能力,体现小学生自己对生活的发现和感受。所以我们应该学会尝试走进孩子的文化世界,用小学生的眼光赏识小学生的
【机 构】
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江苏省盱眙县鲍集镇肖嘴小学,
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年10期
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