【摘 要】
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语言障碍是儿童期常见的发育障碍性疾病，国内尚未对语言障碍的诊断概念达成共识，没有统一规范术语和定义，成为儿童语言问题识别和治疗干预的阻碍，这不利于我国语言障碍儿童临床实践和相关研究的开展。统一语言问题概念对于尽早发现和诊断患儿，尽早采取有效的言语和语言评估和诊断措施，帮助改善儿童语言、社交沟通、心理情绪和学业成就十分重要。该文就语言障碍相关术语的历史演变和临床实践进行综述。
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院儿童保健科
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语言障碍是儿童期常见的发育障碍性疾病，国内尚未对语言障碍的诊断概念达成共识，没有统一规范术语和定义，成为儿童语言问题识别和治疗干预的阻碍，这不利于我国语言障碍儿童临床实践和相关研究的开展。统一语言问题概念对于尽早发现和诊断患儿，尽早采取有效的言语和语言评估和诊断措施，帮助改善儿童语言、社交沟通、心理情绪和学业成就十分重要。该文就语言障碍相关术语的历史演变和临床实践进行综述。
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