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本文尝试运用情境教学、构建概念模型等方法,利用新课和复习课来构建和强化"种群—群落—生态系统"核心概念,使学生从宏观方面去理解生命科学,形成生态意识。
促进“生态系统”专题概念构建的教学策略
【摘 要】
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本文尝试运用情境教学、构建概念模型等方法,利用新课和复习课来构建和强化"种群—群落—生态系统"核心概念,使学生从宏观方面去理解生命科学,形成生态意识。
【机 构】
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广东省东莞市第六高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年09期
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