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以科学史为载体培养学生理性思维的教学实践研究——以“染色体变异”教学为例
以科学史为载体培养学生理性思维的教学实践研究——以“染色体变异”教学为例
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq88493940
【摘 要】
:
以"染色体变异"的部分教学内容为例,摒弃传统教学的讲授法,换以科学史背景下,应用观察、比较、分析、演绎推理等逻辑思维方式来发展学生理性思维,进而提升科学思维。
【作 者】
:
曹慧莉
【机 构】
:
江苏省华罗庚中学
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
科学史
染色体变异
理性思维
【基金项目】
:
江苏省“十三五”省级规划课题“高中生物教学促进学生理性思维发展的实践研究”(编号为D/2018/02/211)的研究成果
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以"染色体变异"的部分教学内容为例,摒弃传统教学的讲授法,换以科学史背景下,应用观察、比较、分析、演绎推理等逻辑思维方式来发展学生理性思维,进而提升科学思维。
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