【摘 要】
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《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》从教学准备与设计、教学组织与实施、教学测试与评价、教学资源开发与利用四个方面提出了具体的行动要求,以期建立核心素养导向的科学教学体系.为落实这一基本要求,教师应深化对科学课程的认识,明确课程的育人目标,开展基于教材而不拘泥于教材的教学设计和集体备课活动;教师应加强和改进实验教学,开展深层次的探究活动,发展学生的科学思维能力;教师应重新审视作业功能,优化作业设计,完善学习评价,改进学生的学习;教师应充分利用校内外的教学资源,培育学生的科学素养.
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《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》从教学准备与设计、教学组织与实施、教学测试与评价、教学资源开发与利用四个方面提出了具体的行动要求,以期建立核心素养导向的科学教学体系.为落实这一基本要求,教师应深化对科学课程的认识,明确课程的育人目标,开展基于教材而不拘泥于教材的教学设计和集体备课活动;教师应加强和改进实验教学,开展深层次的探究活动,发展学生的科学思维能力;教师应重新审视作业功能,优化作业设计,完善学习评价,改进学生的学习;教师应充分利用校内外的教学资源,培育学生的科学素养.
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