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中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01
摘 要 随着网球运动在高校中不断的开展，越来越多的高校学生参加到网球运动中来，网球运动对高校学生有锻炼·健身·调动学生体育参与积极性·丰富学生的体育文化生活等作用。但是同时网球场地有限，网球老师人数有限，学习难度大，上手难等原因让很多高校爱好网球同学中途丧失了信心。如何将网球运动从单纯的健身方法转化为以网球教学为主体，课外活动为延生，校际竞赛交流为促进，就需要高校具有良好的网球氛围，因此高校网球氛围的营造是值得思考和研究的重要课题。本文主要研究了高校网球运动氛围营造的意义，目的和对高校网球氛围营造的方法的探索。打造良好的网球氛围，让网球运动在高校发展得更好。
关键词 高校网球氛围
随着我国经济的迅猛发展和李娜、郑洁、晏紫等在国际上取得的好成绩，网球在我国得到了空前的发展。高校网球运动项目具有竞技性，同时还具有较强的娱乐观赏性。大学生在参与网球运动过程中一方面可以起到锻炼身体提高素质的作用，同时还可以达到娱乐身心缓解压力的目的。高校网球作为一个新兴，时尚的运动项目，无疑成了具有健康活力的各高校大学生的健康首先项目。高校网球发展快速发展的同时也不断的浮现出一些问题。希望通过良好的氛围营造解决问题。扩大网球的发展空间，促进网球运动的普及，深入推广网球运动。以期为网球运动在高校的发展提供一些有意义的理论参考
一、氛围在高校网球中的作用
（一）氛围是围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化气氛。网球氛围是网球运动开展的重要保障，它能够引导更多的学生参加到网球运动中来，同时能够培养学生拼搏進取，团结协作的精神。而这些都是氛围营造的价值所在。
（二）高校网球是培养学生的体育能力，帮助学生树立集体荣誉感，加强学生道德品质教育，培养学生终身体育思想，培养学生社交功能。
（三）高校网球的推广发展，需要经历长期的积累形成，氛围的营造能够起到导向和融合的作用，能不断提升高校网球技能水平和理论水平的提高。
二、高校网球发展推广中常见氛围不佳的现象分析
（一）网球专业教师相对缺乏
目前从事网球教学的老师大多数是从篮球，足球，田径等项目转行过来的。没有经过正规的，至少两年以上的网球专业基础训练。因此，在网球教学过程中的水平能力参次不齐。如：教学经验教学手段不成熟，技术动作不标准，教学不深入，不仅影响教学效果，而且容易导致学生学习网球兴趣降低，成为阻碍高校网球发展推广的重要因素。影响网球运动在高校校园的普及。
（二）网球技术动作掌握困难，上手慢，消费高
一般来说，在日常生活中的行走，站立，转身以及下蹲等姿势动作对每一个学生都不是问题。但是当学生在击球过程中需要迅速得改变体位，转换动作，急停急起，或者随着跑动或击球节奏来摆动身体时，身体姿势就会失去重心动作就变得不协调。击球动力链的形成，球感的不断积累，六大技术的掌握，导致了网球学习难度相比其他运动要大，上手慢。同时，大学生参加课外体育活动的种类呈现多元化形式，但主要是不需要消费或者低廉消费的活动项目，而高校网球场除教学课以外都属于收费性质，平均消费至少在十元以上。这种状况也就成了影响高校网球良好氛围发展的重要因素。
（三）网球运动项目在校园开展的情况不佳
网球运动氛围在校园开展情况的好坏，除了正常的教学训练外，更关键的是学校有关部门的管理，组织，竞赛等活动的开展。许多学校领导对网球运动在学校的开展并不关心，网球比赛每年举行的学校比例不到百分之十五。高校内部组织网球比赛少，与相应的学校所在全省高校组织的联赛和全国的联赛相关性不大，没有在训练中解决问题，在比赛中发现问题，不能很快的提高技能，发现自己不足，竞争性，趣味性降低，氛围不佳。
三、高校网球发展推广中氛围营造的方法
（一）网球师资队伍的建设
高校网球专业教师数量明显短缺，加强网球师资队伍的建设，是目前高校网球氛围发展推广中要解决的首要问题，其主要措施有：一，加强教练员的岗前培训和学习。二，直接引进一些综合素质较强的国家队或地方专业队退役队员，进过体院专业培训或考核合格网球优秀人才进入高校，促进高校网球教学质量的提高。
（二）培养大学生优秀品质，进一步改善网球运动环境
网球运动是要求学习者集中注意力，脚踏实地地顽强拼搏，都是一个从由生到会，由不熟练带熟练的过程。可以观看网球比赛，其他队员比赛，不断总结学习，营造良好的网球氛围。同时，学校要创造良好的网球氛围，使同学们融入到这一运动环境，应该针对学生的生活状况，制定适合学生的消费价格，采用延长网球场地开放时间，分时段消费，免费时间开放等方式，提高网球场地的利用率，营造浓厚的网球学习氛围。
（三）健全网球氛围宣传机制，筹建该校网球协会，开展相关网球联赛。
要营造良好的网球氛围就必须加大网球运动的宣传力度，建立高校内部的网球协会组织，充分发挥网球协会的积极作用。健全对内外的宣传机制，整合和合理的利用好各高校的资源，结合本校的具体情况，指导网协有计划，有目的地开展工作，举办网球培训班，網球讲座等学术交流活动，创新宣传的组织方式，充分调动各个方面的积极性，重点抓好重大活动，好的经验分享和典型案例的宣传报道，提高校园影响力。以提高大学生对网球运动的认识，提高大学生的参与热情。营造良好的网球竞赛氛围。
四、结论
目前高校网球以基础教学为主，围绕教学内容正反手教学，没有做课外的延伸。忽视了发展本校的网球氛围，应该重视网球氛围营造的重要性。积极成立和完善高校网球协会或高校网球俱乐部。了解并充分运用学生对网球的需求，利于学生个体努力的目标与整体学校体育教育思想的一致性。同时增加网球文化的传播和网球赛事的开展。丰富校园生活，促进高校网球的氛围和高校网球发展的活力。
摘 要 随着网球运动在高校中不断的开展，越来越多的高校学生参加到网球运动中来，网球运动对高校学生有锻炼·健身·调动学生体育参与积极性·丰富学生的体育文化生活等作用。但是同时网球场地有限，网球老师人数有限，学习难度大，上手难等原因让很多高校爱好网球同学中途丧失了信心。如何将网球运动从单纯的健身方法转化为以网球教学为主体，课外活动为延生，校际竞赛交流为促进，就需要高校具有良好的网球氛围，因此高校网球氛围的营造是值得思考和研究的重要课题。本文主要研究了高校网球运动氛围营造的意义，目的和对高校网球氛围营造的方法的探索。打造良好的网球氛围，让网球运动在高校发展得更好。
关键词 高校网球氛围
随着我国经济的迅猛发展和李娜、郑洁、晏紫等在国际上取得的好成绩，网球在我国得到了空前的发展。高校网球运动项目具有竞技性，同时还具有较强的娱乐观赏性。大学生在参与网球运动过程中一方面可以起到锻炼身体提高素质的作用，同时还可以达到娱乐身心缓解压力的目的。高校网球作为一个新兴，时尚的运动项目，无疑成了具有健康活力的各高校大学生的健康首先项目。高校网球发展快速发展的同时也不断的浮现出一些问题。希望通过良好的氛围营造解决问题。扩大网球的发展空间，促进网球运动的普及，深入推广网球运动。以期为网球运动在高校的发展提供一些有意义的理论参考
一、氛围在高校网球中的作用
（一）氛围是围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化气氛。网球氛围是网球运动开展的重要保障，它能够引导更多的学生参加到网球运动中来，同时能够培养学生拼搏進取，团结协作的精神。而这些都是氛围营造的价值所在。
（二）高校网球是培养学生的体育能力，帮助学生树立集体荣誉感，加强学生道德品质教育，培养学生终身体育思想，培养学生社交功能。
（三）高校网球的推广发展，需要经历长期的积累形成，氛围的营造能够起到导向和融合的作用，能不断提升高校网球技能水平和理论水平的提高。
二、高校网球发展推广中常见氛围不佳的现象分析
（一）网球专业教师相对缺乏
目前从事网球教学的老师大多数是从篮球，足球，田径等项目转行过来的。没有经过正规的，至少两年以上的网球专业基础训练。因此，在网球教学过程中的水平能力参次不齐。如：教学经验教学手段不成熟，技术动作不标准，教学不深入，不仅影响教学效果，而且容易导致学生学习网球兴趣降低，成为阻碍高校网球发展推广的重要因素。影响网球运动在高校校园的普及。
（二）网球技术动作掌握困难，上手慢，消费高
一般来说，在日常生活中的行走，站立，转身以及下蹲等姿势动作对每一个学生都不是问题。但是当学生在击球过程中需要迅速得改变体位，转换动作，急停急起，或者随着跑动或击球节奏来摆动身体时，身体姿势就会失去重心动作就变得不协调。击球动力链的形成，球感的不断积累，六大技术的掌握，导致了网球学习难度相比其他运动要大，上手慢。同时，大学生参加课外体育活动的种类呈现多元化形式，但主要是不需要消费或者低廉消费的活动项目，而高校网球场除教学课以外都属于收费性质，平均消费至少在十元以上。这种状况也就成了影响高校网球良好氛围发展的重要因素。
（三）网球运动项目在校园开展的情况不佳
网球运动氛围在校园开展情况的好坏，除了正常的教学训练外，更关键的是学校有关部门的管理，组织，竞赛等活动的开展。许多学校领导对网球运动在学校的开展并不关心，网球比赛每年举行的学校比例不到百分之十五。高校内部组织网球比赛少，与相应的学校所在全省高校组织的联赛和全国的联赛相关性不大，没有在训练中解决问题，在比赛中发现问题，不能很快的提高技能，发现自己不足，竞争性，趣味性降低，氛围不佳。
三、高校网球发展推广中氛围营造的方法
（一）网球师资队伍的建设
高校网球专业教师数量明显短缺，加强网球师资队伍的建设，是目前高校网球氛围发展推广中要解决的首要问题，其主要措施有：一，加强教练员的岗前培训和学习。二，直接引进一些综合素质较强的国家队或地方专业队退役队员，进过体院专业培训或考核合格网球优秀人才进入高校，促进高校网球教学质量的提高。
（二）培养大学生优秀品质，进一步改善网球运动环境
网球运动是要求学习者集中注意力，脚踏实地地顽强拼搏，都是一个从由生到会，由不熟练带熟练的过程。可以观看网球比赛，其他队员比赛，不断总结学习，营造良好的网球氛围。同时，学校要创造良好的网球氛围，使同学们融入到这一运动环境，应该针对学生的生活状况，制定适合学生的消费价格，采用延长网球场地开放时间，分时段消费，免费时间开放等方式，提高网球场地的利用率，营造浓厚的网球学习氛围。
（三）健全网球氛围宣传机制，筹建该校网球协会，开展相关网球联赛。
要营造良好的网球氛围就必须加大网球运动的宣传力度，建立高校内部的网球协会组织，充分发挥网球协会的积极作用。健全对内外的宣传机制，整合和合理的利用好各高校的资源，结合本校的具体情况，指导网协有计划，有目的地开展工作，举办网球培训班，網球讲座等学术交流活动，创新宣传的组织方式，充分调动各个方面的积极性，重点抓好重大活动，好的经验分享和典型案例的宣传报道，提高校园影响力。以提高大学生对网球运动的认识，提高大学生的参与热情。营造良好的网球竞赛氛围。
四、结论
目前高校网球以基础教学为主，围绕教学内容正反手教学，没有做课外的延伸。忽视了发展本校的网球氛围，应该重视网球氛围营造的重要性。积极成立和完善高校网球协会或高校网球俱乐部。了解并充分运用学生对网球的需求，利于学生个体努力的目标与整体学校体育教育思想的一致性。同时增加网球文化的传播和网球赛事的开展。丰富校园生活，促进高校网球的氛围和高校网球发展的活力。