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“火车旁的隐形力量”是中国铁道博物馆依托展厅展项，借鉴5E教学模式，针对小学生研发的探究活动。活动充分利用博物馆展厅资源，引导学生利用模型法主动探究，构建伯努利原理科学概念，并利用概念解释身边的科学现象。
基于5E教学模式的探究活动设计——以中国铁道博物馆“火车旁的隐形力量”教育活动为例
【摘 要】
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“火车旁的隐形力量”是中国铁道博物馆依托展厅展项，借鉴5E教学模式，针对小学生研发的探究活动。活动充分利用博物馆展厅资源，引导学生利用模型法主动探究，构建伯努利原理科学概念，并利用概念解释身边的科学现象。
【机 构】
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中国铁道博物馆
【出 处】
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文物鉴定与鉴赏
【发表日期】
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2022年15期
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