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一堂优质的历史课,目的并不是简单地向学生传授历史知识,更重要的是培养学生的学科能力,开启学生智力,提高学生的综合素质.要达到这样的教学目的,必须处理好教学过程的各个环节.在此,我仅就教学过程中的提问环节谈谈自己教学实践的体会和粗浅的认识.
历史课堂提问的优化设计
【摘 要】
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一堂优质的历史课,目的并不是简单地向学生传授历史知识,更重要的是培养学生的学科能力,开启学生智力,提高学生的综合素质.要达到这样的教学目的,必须处理好教学过程的各个环
【机 构】
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四川省郫县一中历史教研组成都611730
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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