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生理衰竭、情绪倦怠、心智枯竭、价值感低是高校教务管理者工作倦怠的主要表现，其主要原因有：工作繁杂、压力过大，职业认同和工资待遇偏低，考核机制失衡，培训和进修脱节等。为了提高高校教务管理者价值，改善其工作倦怠现象应从内部提高自身素质和外部调整组织管理两方面入手。
提高自身价值走出工作倦怠--高校教务管理者工作倦怠现象探究
【摘 要】
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生理衰竭、情绪倦怠、心智枯竭、价值感低是高校教务管理者工作倦怠的主要表现，其主要原因有：工作繁杂、压力过大，职业认同和工资待遇偏低，考核机制失衡，培训和进修脱节等。为了提
【机 构】
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湖南涉外经济学院体育学院,河南 长沙,410000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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