初中英语课堂“导学案”的有效运用

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导学案是在学生自主学习的基础上出现的,其存在的目的就是为了让学生的自主学习效率有所提高,进而在初中英语教师的教学课堂中发挥自己的主体作用.这样一来,学生就能够在有限的课堂教学时间内收获更多的知识和能力.但这一切都是建立在导学案有效的基础上,为此初中英语教师要做的就是对导学案的设计原则进行研究.本文笔者基于此,提出了参与化、问题化和方法化三个原则,并且在本文中展开了详细的介绍.
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