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声乐教学中,教师应从学生的生理条件差异和对音乐的不同感悟出发,制定不同的教学对策。文章从声乐教学的必要性出发,寻找传统声乐教学中的原始互动因素,并将其分为影响互动教学效果的积极因素和消极因素,探讨声乐教学中的互动教学模式。
声乐教学中的互动教学模式研究
【摘 要】
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声乐教学中,教师应从学生的生理条件差异和对音乐的不同感悟出发,制定不同的教学对策。文章从声乐教学的必要性出发,寻找传统声乐教学中的原始互动因素,并将其分为影响互动教
【机 构】
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福建安溪陈利职业中专学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年22期
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