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培养职高学生良好的行为习惯是班级管理的其中一项重要目标，如何通过班级管理实现对职高学生行为习惯的养成和约束是职高班主任需要认真思考并解决的一个关键问题。本文提出在班主任进行班级管理的过程中，强调尊重学生意愿和选择，耐心指导学生专业课和文化课的学习，把握学生发展的细节，最终实现职高学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。