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从髙等职业院校公共基础课教师的个人成长出发,研究髙职院校公共基础课教师在M00C时代的职业发展中面临的困境,包括教学对象的改变及教学环境的变化,提出可以通过主动学习、广泛应用等途径来实现自身的职业发展的途径.
论MOOC时代高职院校公共基础课教师的职业发展
【摘 要】
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从髙等职业院校公共基础课教师的个人成长出发,研究髙职院校公共基础课教师在M00C时代的职业发展中面临的困境,包括教学对象的改变及教学环境的变化,提出可以通过主动学习、
【机 构】
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福建体育职业技术学院公共基础部
【出 处】
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武夷学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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