【摘 要】
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为了全国人民知识文化水平的提高,我国颁布实行了九年义务教育,旨在提升全国的素质教育。义务教育是我国发展的重要举措,它提升了绝大数青少年的文化水平。但一些城市的教育
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为了全国人民知识文化水平的提高,我国颁布实行了九年义务教育,旨在提升全国的素质教育。义务教育是我国发展的重要举措,它提升了绝大数青少年的文化水平。但一些城市的教育水平却难以提升,究其根源,在于课堂学习的不高效。学生难以把课堂学习转化为知识能力。学生不知道怎么去学习,怎么去吸收知识。教师也在慢慢摸索课堂教育的方法。这就导致了一些学生的文化水平难以进步,甚至厌学,弃学。如何高效的课堂学习是我们急需解决的问题,高效学习策略的构建已经刻不容缓。
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