【摘 要】
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高中阶段的英语教学,在难度上有一个非常明显的提升,不仅仅需要学生们在课堂教学中注意力更加集中,也要求教师能够在高中英语阅读教学中使用更加高效的教学策略来提升学生们
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高中阶段的英语教学,在难度上有一个非常明显的提升,不仅仅需要学生们在课堂教学中注意力更加集中,也要求教师能够在高中英语阅读教学中使用更加高效的教学策略来提升学生们的学习质量,所以说在当前的高中英语阅读教学中,无论是教师还是学生都应该对于新课程标准改革改革中对于阅读教学的要求有一个更加准确的把握,对于学生们来说,英语阅读教学教学质量的提升,能够有效提升自身的英语综合能力,让学生们能够从更加新颖的思路开展英语阅读学习,从而掌握学习内容,教师在这个过程中扮演着十分重要的引导者角色,本文也将重点研究内容放在教师如何通过教学策略的改变来开展更加高效的教学引导工作上.
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