【摘 要】
：
班主任是对班级学生的学习、生活等各种活动实施领导、组织和管理的重要角色,对每一位学生的成长都肩负着重要的责任.班主任不仅要帮助学生们更好地投入到学习中,挖掘他们的
【机 构】
：
会理县益门片区中心小学 四川 会理 615104
论文部分内容阅读
班主任是对班级学生的学习、生活等各种活动实施领导、组织和管理的重要角色,对每一位学生的成长都肩负着重要的责任.班主任不仅要帮助学生们更好地投入到学习中,挖掘他们的潜力,更要从培养道德素养方面进行指导,因此需要用一定的智慧去管理班级,用智慧引导学生的行为.下文中,笔者就如何做一名智慧型班主任进行简要分析.
其他文献
信息化背景下,小学数学教师通过更新自己的教育手段构建信息化、多元化的课程教学体系,化抽象为具体,化复杂为简单,让小学生的数学学习变得更加精彩,帮助学生拓展了数学知识,
随着新课改的不断深化,初中历史课堂也顺应了时代的要求引入了核心素养,意在通过教师采取的多样化教学手段来提升学生的历史认知水平.核心素养是一种成熟而流行的教育方法,被
伴随中国社会主义进入新时代,国家对人才培养提出了更高的要求,如何培养“德智体美劳”全面发展的新型人才成为教育体系面临的主要难题.小学阶段作为学生培养的启蒙阶段,无疑
语言是日常生活中的交际工具,但这并不是与生俱来的天赋,而是需要从小培养的.在幼儿园阶段,语言方面教学成果的优劣对于他们未来的语言学习和语言能力起着极为关键的影响.因
动态课堂是新课改原理推荐的重要教学方式之一.动态课堂的构建要求教师拥有开放的课堂资源理念,灵活的教育机制,随机应变面对突发问题能力和丰厚的专业文化素养以及丰富的实
二十四节气是古代人在探索自然规律过程中所得出的结论,其中蕴含多方面的知识,如天文学、农耕、气候等多方面.从某种角度进行分析,二十四节气是无数古代劳动人民所辛苦凝练的
英语学科在我国的地位越来越重要,国家教育部也对英语进行改革.小学阶段的英语教学存在着很大的局限性,学生对英语课的兴趣不高,课堂教学效果也不好.本文围绕“提高六年级英
一个人长大后是否成功、幸福,很多时候跟社会人际关系呈正相关,而一个人的交往能力很大程度取决于童年时期的良好培养和锻炼.特别乡村的幼儿,很多都是父母长年累月在外工作的
历史作为一门人文科学,发挥着极强的教育和引导作用.在学校培养历史学科核心素养则在于让学生可以稳定的发展并且具备一些现代社会所需的能力,培养学生的家国情怀,提高学生的
有效教学一直受到教育界的广泛关注,但部分教师在实际的课堂教学中很难把握“有效教学”的内涵,提升教学效果有效性.初中地理课程与学生的生活息息相关,本文将从问题和策略两