【摘 要】
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有效性是教学的“命脉”,是我们对教学的基本要求,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.本文从高中思政教学的角度,通过对新课程下的教学有效性含义、要求和
【机 构】
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陕西省安康市旬阳县蜀河中学,陕西旬阳725721
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有效性是教学的“命脉”,是我们对教学的基本要求,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.本文从高中思政教学的角度,通过对新课程下的教学有效性含义、要求和误区的分析,提出提高教学有效性对策:有效的教学目标,有效的教学互动;培养学生的反思习惯和反思能力.对此问题作初步的探讨,以期为提高高中思政教学有效性指明基本的努力方向.
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