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文章以仁爱版初中英语教材为案例，从英语课堂过渡的类型及设计时可遵循的有效性策略两个方面谈论初中英语课堂过渡环节的设计。
有效设计串活课堂——谈初中英语课堂过渡环节设计
【摘 要】
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文章以仁爱版初中英语教材为案例，从英语课堂过渡的类型及设计时可遵循的有效性策略两个方面谈论初中英语课堂过渡环节的设计。
【机 构】
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福建省三明市明溪县教师进修学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年10期
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