教师资格“终身制”将逐步打破

来源 :中国教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbue520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  核心提示:近日,上海北京均传出消息称中小学教师资格终身制将打破,教师每5年将认证注册一次。如果考核不合格,将退出教师岗位。从2012年起,上海中小学教师只有连续注册五次,即任职25年以上,才可免注册。
  本刊讯 2012年教师节前夕,上海市教委传来消息,从今年开始,上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。另据了解,今后北京教师资格也将不再享有“终身制”,取而代之的或是5年时限。
  9月9日,北京市教委表示,已经接到教育部的有关文件,北京今后也将进行教师资格定期认证注册制度,逐步打破教师资格终身制。北京市教委人事处处长吴武表示,由于刚刚接到教育部的文件,北京还未正式研究具体实施方案,他表示由于各地情况不太一样,具体操作细节还有待研究。
  政策背景
  国务院要求教师定期注册
  依照此前颁布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,要严格教师资格和准入制度,并要修订《教师资格条例》,提高教师任职学历标准、品行和教育教学能力要求,全面实施教师资格考试和定期注册制度。所谓的定期注册制度就是解决打破终身制的“方式方法”。
  去年教育部师范教育司有关负责人也曾表示,对于所有在岗教师都要接受每五年一次的定期注册考核。考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核,师德将作为首要条件,实行一票否决。把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容,建立健全师德建设的激励和约束机制。如果无法通过注册考核,相关教师将不再继续获得教师资格。
  而《教师资格条例》也规定,弄虚作假、品行不良等被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
  各地情况
  上海:教师或连续注册5次才算终身
  从今年开始,上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制,或改为每五年注册一次。继医师上岗资格证取消终身,教师也不再是“铁饭碗”,考核不合格就“下岗”。
  8月29日,上海市教委人事处处长周景泰透露了上海在教师队伍建设方面进行的一系列重大改革。其中最重要的内容之一,就是教师资格首次注册后不再是终身制,或改为定期的每五年注册一次,中小学教师只有连续注册五次,即任职25年以上,才可免注册。周景泰称,教师不再是“铁饭碗”,如果考核不合格,将退出教师岗位。
  目前,上海的教师队伍建设处在全国前列,基本与国际教师教育与管理趋势相呼应。教师培养实现了大学化,教师来源趋于多样,职前职后培训贯通衔接,全国首创的见习教师规范化培训也逐步展开。
  另据了解,除了上海已经出台举措取消终身制外,北京、甘肃、广西等地也将有类似的动作。
  圆桌会议
  制止“滥竽充数”还是增额外负担?
  从宏观政策上看,定期更新资格认证而非一劳永逸,似乎更有利于检验教师的职业素质,敦促其改进和提高。但是站在教师职业本身的特性,以及当前教育体制现实的角度,定期注册制的实行能否达到提高教师职业素质的目的?记者就此采访了部分上海的一线教师。
  流于形式
  上海交大附中嘉定校区副校长谭裘麟:教师的工作归根到底还是课堂教学,我们比较担心的是,定期考核注册教师资格的改革,在实行过程中会流于形式,或考核“论文化”“成果化”,那就会助长教师队伍中的功利主义倾向,也会让教师的工作重心出现偏离。
  加重负担
  上海市民办文来中学的邱雯等青年教师:定期的注册对于年轻教师来说是乐于接受的,但是对于老教师可能会加重他们的负担,比如考核中有些项目可能涉及电脑操作或新媒体运用手段,老教师并不擅长,为了考核从头学起,反而影响到原本的工作节奏。
  让学生发言
  网民“道阻且长”:教师能力水平的高低,将直接关系孩子的成长。诸如教师取消终身制、如何五年一审这类讨论,应该让学生和家长也获得充分的发言权。
  政策人性化
  上海交大附中教师潘晓雯:能否依据教师从事教学工作的年限、业绩等区别对待?定期认证是否可以侧重体现出对青年教师的关注?在政策中是否可以有附属条款?如女教师45岁以上,男教师50岁以上不需要重新进行注册等。
其他文献
在小樹林里,住着两只小狸猫。他们每天都迷迷糊糊地起床,慢慢悠悠地吃东西,有时还会打一架。  新的一年,两只小狸猫决定要变得不一样。他们想了想,写下:从明天起,我们要——  每天四点起床!  爬树100次!  可是,第二天,闹钟丁零零地响了许久,都没有叫醒他们。  不要紧,不要紧,还可以实现第二项计划。小狸猫们找到一棵最高的树,可没爬几步,就累瘫在树底下。  不行不行,一定要重新制订计划。  首先,
高中英语课程强调:教学要促进每位学生的身心健康发展,培养学生良好的品质、终身学习的能力。新课改倡导建设性学习与科学探究学习,提倡交流、合作、自主、创新学习。因此,教师需结合实际,灵活地有创造性地使用教材,积极开发和利用各种课程资源,使学生从不同渠道、以不同方式接触和学习英语。本文结合教学实践,浅谈自己的探索与思考,以帮助初中学生尽快适应高中英语教学。  重视学生良好学习习惯,培养自主学习能力  初
语文教育家汪广仁说:“地球上自从有了人类,就有了竞争。”至今,人类的一切竞争活动归根结底都是人才竞争。更进一步地说,哪里的人才数量多,人才培养出来的速度快,人才级别(拔尖)程度高,哪里就是胜利的一方(其他各地受治于这一方)。过去是这样,现在还是这样,今后永远是这样。无数事实足以证明一一英雄领导人民创造了辉煌灿烂的历史。  常言道:事在人为。人才的质、人才的量、人才出来的速度决定着一个国家、一个地方
江小泉上幼儿园啦!在这里,江小泉和小朋友们发生了哪些有趣的故事?2016年,让我们和江小泉一起,分享幼儿园生活的精彩和快乐吧!  天气越来越热,小朋友们出汗多了,容易把衣服弄得脏兮兮的。云老师让大家多带一套干净的衣服来幼儿园替换。  这一天,来赛刚到幼儿园,一眼就看到了朵朵装衣服的塑料袋,它圆鼓鼓的,就像宇航员的帅气头盔。  “我们玩宇宙探险的游戏吧!”来赛对江小泉说。  “宇宙探险?”江小泉好奇
在一片山林里,一只狡猾的狐狸,他和好朋友老狼一起装扮成怪兽,四处吓唬山上的动物。  山下村子里有一个年轻的小猎人,听说山里有怪兽,吓得不敢去山上打猎。可是,食物很快被吃光了,小猎人只好壮着胆子来到山上。  他正害怕地四处看着,突然听到—声嚎叫,他吓得撒腿就跑,连猎枪都忘了拿。狐狸和老狼发现了猎枪,高兴极了,他们围着猎枪转了好几圈,摆弄了好半天……  小猎人匆匆忙忙跑回家,一进门就钻进被窝,吓得直发
本刊讯(记者程放)9月7日温总理在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话指出:“教育应当由懂教育的人办,要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。不但大学应由教育家来办,中小学也应由教育家来办。不同类型的学校应有不同的管理和办学模式。要改变学校行政化管理模式,取消学校的行政级别。”为贯彻这一讲话精神,总结党的十六大以来中国教育科学发展十年所取得的巨大成就,展望教育改革发展新趋势,第九届中国教
随着信息技术的发展,计算机辅助数学教学正显示出无穷魅力。数学学科的数形结合的特点、抽象与具体的关系、运动与变化的本质以及数学活动的探索性,需要计算机辅助教学。它可以为抽象的问题提供直观的背景,使复杂的“数”通过“形”来表示,为数学活动提供探索的平台,为建构观的数学教学提供技术支持,为数学教学改革起到一定的作用。本文结合几年来的教学实践,简单谈谈数学课件的制作与体会。  一、课件的制作  课件的制作
一个萝卜一个坑呀,用力拔。  拔出萝卜带着泥呀,洗刷刷。  一刀兩半又两半呀,切成片。  放进锅里煮成汤呀,味道鲜。  一口两口三四口呀,喝完它。  暖手暖脚暖肚子呀,顶呱呱。
古人云:“仁者乐山,智者乐水。”而我,山与水都喜欢。  我喜欢满山满坡让你满眼生辉的绿,喜欢在一抹余晖映衬下古韵悠悠的村落,喜欢烟波轻荡水天一色的海面空灵浩渺与意境幽远,还喜欢人与自然融合时那份快乐与无尽的遐思…… 哦,这些如似我生活中的茶,我茶中的韵……  我,梦想走遍名山大川,踏遍穷乡僻壤。想与王维共赏“明月松间照,清泉石上流”,与他一起“行到水穷处,坐看云起时”。想与东坡高弹铁板琶,吟唱“大