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美育在小学教育中占有重要的地位，对学生美好生活情趣和品德养成具有积极意义，小学德育实践活动必须深入学生心灵，小学生“美德”是一个序列化的、具有鲜明阶段特点的内在特质。“美德”塑造的过程是一个综合化的、立体化的育人过程。本文主要分析探究综合实践活动中以美育促德育的模式研究。
综合实践活动中以美育促德育的模式研究
【摘 要】
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美育在小学教育中占有重要的地位，对学生美好生活情趣和品德养成具有积极意义，小学德育实践活动必须深入学生心灵，小学生“美德”是一个序列化的、具有鲜明阶段特点的内在特质。
【机 构】
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河南省许昌市南关村小学 河南 许昌 461000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年17期
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