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高中美术课程可以让学生获得参与全球化文化交流的“视觉读写能力”，通过研究性的学习，将其中的视觉传达以及展示的功能表现出来，是一种拥有方法论意义的特殊的学习方法。本文主要就视觉文化时代在高中美术课程的作用进行分析。
视觉文化时代与高中美术课程
【摘 要】
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高中美术课程可以让学生获得参与全球化文化交流的“视觉读写能力”，通过研究性的学习，将其中的视觉传达以及展示的功能表现出来，是一种拥有方法论意义的特殊的学习方法。本文主
【机 构】
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重庆市酉阳第二中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年47期
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