减数分裂是高中生物的重点，也是难点。因为知识较抽象，很多学生感觉晦涩难懂，甚至有学生认为减数分裂是高中生物最难学的部分。尤其是坐标图部分更让学生摸不着头脑。其实只要抓住拐点，找出3条虚线，问题即可迎刃而解。
　　识图要领：
　　坐标图的绘制要领是找准拐点（即转折点）。体细胞（以二倍体生物为例）中DNA含量设为2N，间期复制，DNA由2N逐渐增加到4N，减数第一次分裂结束，一个细胞分裂成两个细胞，DNA由4N减半到2N，减数第二次分裂结束，每个细胞又分裂成两个子细胞，DNA由2N再次减半到1N。所以找准3条线，起点是2N，做连线即可。绘制过程如图：
　　染色体变化规律更明显，精原细胞和初级精母细胞阶段既无着丝点分裂，也无细胞的分裂，染色体无变化（2N），减数第一次分裂结束，因平分到2个细胞中，所以染色体由2N减半到1N，减数第二次分裂过程中除后期着丝点分裂，染色体又增加到2N外，其余均为1N，只需特殊记忆一下减数第二次分裂后期即可。绘制过程如图：
　　还要注意每条染色体的DNA数目变化曲线图。A―B表示细胞分裂间期DNA的复制，BC段表示每条染色体上都有姐妹染色单体，C-D表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开，D-E表示每条染色体上只有一个DNA分子。该图既可表示减数分裂，也可表示有丝分裂过程中的变化。
　　对位练习：
　　1.下图是与细胞分裂相关的坐标图（不考虑质DNA），下列说法正确的是（ ）
　　A.甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
　　B.甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
　　C.乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1：2：2
　　D.乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一 半
　　2.（多选）如图所示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，下列有关说法正确的是 （ ）
　　A.AB段可以表示在有丝分裂或者减数分裂过程中DNA分子的复制
　　B.BC段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期
　　C.CD段可以表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合
　　D.此曲线也可以表示有丝分裂过程中DNA的变化过程
　　3.下面A图表示某动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精于形成过程中DNA量的变化模式图。B图表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。请分析：
　　（1）B图所示的a、b、c、d的四个染色体图象，分别是A图所示的①一⑤中的哪个时期：
　　a：（ ） b：（ ） c：（ ） d：（ ）
　　（2）B图所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
　　（3）体细胞的染色体数目相当于B图中的 和 的染色体数目。
　　（4）A图中的 和 处，细胞内没有成对的同源染色体。
　　答案：
　　1、C 2、ABD
　　3.（1） 5 3 1 4 （2）d （3） b c （4）4 5