论文部分内容阅读
运用直观教学激发学习兴趣呼和浩特市第六中学乔文华由于历史教学给学生展现历史表象带来一定困难，因此用直观教学指导历史教学，比起其它各科显得更加重要。在几年的历史教学中，我深深体会到普通中学的历史教学，运用直观教学提高学生能力，激发学生学习历史兴趣的最好...
运用直观教学激发学习兴趣
【摘 要】
：
运用直观教学激发学习兴趣呼和浩特市第六中学乔文华由于历史教学给学生展现历史表象带来一定困难，因此用直观教学指导历史教学，比起其它各科显得更加重要。在几年的历史教学中
【机 构】
：
呼和浩特市第六中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
：
1995年8期
其他文献
几年前,不知遇到什么事,我伤心到了极点,一个人坐在沙发上哭。儿子过来劝我,给我擦眼泪.说了好多我爱听的话,让我开心一点,开心点,可我就是开心不起来。后来,他拿来一本练习
篮球是我国学校体育教学中的主要课程，通过该课程教学可以有效挖掘小学生的运动潜力，促进其身心素质的共同发展。在当前小学篮球课程教学中，由于少年儿童思维活跃，无法长时间集中
2008年5月12日,一个让全国人民震惊,悲泣的日子——四川省汶川县发生了8.0级强烈地震,震垮了那里的家园、校园,夺去了几万人的生命……灾难的噩耗如晴天霹雳震撼着每一个人的
<正> 科学发现是科学逻辑或科学认识论中重要而又争论较大的问题之一。劳丹曾说过:“在科学哲学中很难找到一个问题领域,比发现的哲学更加充斥胡言乱语,更加混乱不堪。”科学发现逻辑问题一直困扰着哲学家和逻辑学家。在十八世纪中叶以前,人们对这一问题的兴趣是浓厚的;而自赫歇尔和惠威尔之后,科学发现一度被忽视了。本世纪六十年代初,随着
目的通过与腹腔镜直视下输卵管通液术比较,分析子宫输卵管碘油造影（HSG）对女性输卵管因素性不孕的诊断符合率。方法对150例女性不孕症HSG提示输卵管异常者再进行腹腔镜下通畅试
目的观察松弛疗法在分娩过程中的应用价值。方法选取我院自2003年3月至2009年1月收治的住院分娩产妇550例随机分为观察组（松弛疗法干预组）和对照组（常规分娩组各225例，比较2组产
又是一年新年到。在回顾令人难忘的2006年的时候,我们感慨万千。一年来,中华家教杂志社的全体工作人员在全国妇联儿童工作部和中国家庭教育学会的领导下、在全国广大读者的大