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微阅读之微,在于篇幅短小,在于解读精细、精微。微阅读的目的在于唤醒、探究、指导学生去阅读,但绝不能替代其阅读。教学《子夜(节选)》时,从一个细节——"吴荪甫的失败"入手,带领学生探究"为何失败""败在哪些方面""失败之后的选择"等问题,引导学生感悟性格、时代对人物命运的影响。
名著微阅读教学:从细节入手——以《子夜(节选)》为例
【摘 要】
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微阅读之微,在于篇幅短小,在于解读精细、精微。微阅读的目的在于唤醒、探究、指导学生去阅读,但绝不能替代其阅读。教学《子夜(节选)》时,从一个细节——"吴荪甫的失败"入手
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学,
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2015年05期
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