【摘 要】
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多媒体教学手段以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥了独特的魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩,从而为语文教学注入了新的活力和生机。因此要提高课堂教学效率,必须
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多媒体教学手段以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥了独特的魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩,从而为语文教学注入了新的活力和生机。因此要提高课堂教学效率,必须把现代信息技术引进课堂,让多媒体这种新型的先进的教学工具成为教学的辅助手段。
With its unique visual and scientific characteristics, multimedia teaching methods have exerted a unique charm in Chinese teaching and promoted the richness and variety of Chinese teaching forms, thus injecting new vigor and vitality into Chinese teaching. Therefore, in order to improve the efficiency of classroom teaching, modern information technology must be introduced to the classroom so as to make this new and advanced teaching tool of multimedia become a teaching aid.
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October 4
1932年,我大学毕业,当时决定试着在电台找份工作,然后设法去做一名体育播音员。我搭便车去了芝加哥,敲开一家家电台的门——但每次都碰了一鼻子灰。在一个播音室里,一位很和
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时间会打盹儿吗?它会为谁打盹儿,在什么时候、什么地点偷偷打一个盹儿,然后忽然惊醒,让我看到一个和从前不一样的自己?站在时间的码头,我有些恐慌和悸动,因为我是一个徒劳的
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这个夏天,老天爷也不知跟谁发火,气得温度一个劲地往上蹿,害得我们连一动不动地坐在家里也是汗流浃背。我把小床移到爸妈的房间里,希望在空调的“安抚”下能睡个好觉。这下果
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一天，因美术老师临时有事，教导处安排我代课。应允之余，我有几分窃喜，因为我正上习作指导课，若与下节美术课相接，我就有了充裕的时间指导和讲评。没想到待我把这一消息告知学生，教室里一时竟像炸开了锅。对此，我已习以为常，也不会因几个学生的情绪不快而左右自己的安排。于是我始终微笑地注视着那几个愤愤不平的小家伙，待大家情绪平息，才继续进行习作指导：“习作贵在真实，唯有真情实感才能打动人心……” 孩子们的
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