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有学生说：“老师在上课、解题时好像讲得头头是道,可是没有想到我们却听得头晕脑涨,听也听不懂.”经过对新课改的学习,本人体会到具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要.老师讲的再多,学生听不进去,一点用都没.这促进了我的思考,是什么导致学生不能主动参与进教学活动中呢？
如何促进学生主动学习中学数学
【摘 要】
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有学生说：“老师在上课、解题时好像讲得头头是道,可是没有想到我们却听得头晕脑涨,听也听不懂.”经过对新课改的学习,本人体会到具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识
【机 构】
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哲觉镇第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年39期
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