【摘 要】
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与普通高中不同,职校受生源素质与办学方向等多方面因素影响,班级管理工作重点不仅要抓学生学习成绩与能力的提高,更加注重对学生非智力因素培养,特别是对学生日常行为规范教
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与普通高中不同,职校受生源素质与办学方向等多方面因素影响,班级管理工作重点不仅要抓学生学习成绩与能力的提高,更加注重对学生非智力因素培养,特别是对学生日常行为规范教育、思想品德教育、遵规守纪教育和职业道德教育.根据心理文化学相关理论,学生心理素质对其学习活动和学习效果起着至关重要的作用,因此,职校教师应结合学生心理特征,正确引导,建立起良好的班级心理文化.
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