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"问"之有道,提升语文教学有效性
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年23期
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摘要：为了培养学生的学习兴趣，改善教师的课堂教学效果，根据“电磁场理论”课程的特点，从理论与实际结合、注重归纳对比、改进教学手段三方面对课堂教学方法提出了一些改革设想。 关键词：电磁场理论；课堂教学；教学改革 作者简介：单欣（1981-），女，回族，湖北武汉人，武汉大学电子信息学院，讲师。（湖北 武汉 430072） 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2