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本文基于音乐教学实际,结合音乐课程教育特点与音乐审美心理学、教育学等理论,对当前音乐欣赏课堂中学生音乐审美的引导和发展策略提出几点思考和建议.
基于音乐审美心理学下的音乐鉴赏课探究
【摘 要】
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本文基于音乐教学实际,结合音乐课程教育特点与音乐审美心理学、教育学等理论,对当前音乐欣赏课堂中学生音乐审美的引导和发展策略提出几点思考和建议.
【机 构】
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白城市青少年学生校外活动中心 吉林 137000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年27期
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