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摘
有朗读才有真实的语文课堂
【摘 要】
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摘 要： 要让学生能够比较自如地运用语言，最重要的是要有良好的语感（包括通顺感、连贯感、分寸感和韵律感），而语感又是经过听和读的反复训练、熏染逐渐形成的。因此，要增强学生的语感，就是要让学生养成良好的读书习惯。读得多了，就容易内化为自己的语言习惯，在进行写作练习时，就能够凭着自己良好的语感，将心中之“意”转化为口头语言和书面语言。 关键词： 语文课堂 朗读 加强策略 一、加强朗读是语文素
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年67期
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摘 要： 庄子《天道》篇中有个著名的“轮扁斫轮”寓言典故，是通过做车轮的轮扁讲述切身感受和经历，反映出作为理论智慧的语言文字和定律法则在用诸实践中的根本缺陷，真正能够运用于生活实践事务的则是只可意会不可言传的实践智慧。古今对于理论智慧与实践智慧之间关系的论述和实际运用事例屡见不鲜、汗牛充栋，对其进行简要的阐释分析和归纳总结对人们的现实生活大有助益。同时阐明，理论智慧不可完全偏废弃绝，理论智慧与实
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