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小学语文课堂教学与其他学科内容的结合,在一定程度上可以提高学生的学习兴趣,促进教学效果进一步提升。具体分析了多种学科与语文课程之间的联系,以及跨学科整合的教学意义,结合实践经验,并提出了几点构建高效语文课堂的建议。
小学语文跨学科整合构建高效课堂的方法——以情景教学法为例
【摘 要】
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小学语文课堂教学与其他学科内容的结合,在一定程度上可以提高学生的学习兴趣,促进教学效果进一步提升。具体分析了多种学科与语文课程之间的联系,以及跨学科整合的教学意义,
【机 构】
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湖南省常德市武陵区紫桥小学;
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“对话课堂视野下的课堂教学案例研究”(XJK014CZXX053)成果之一
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