【摘 要】
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目前,＂激发潜能,自主学习＂已成为全国高校教育教学改革的新理念。为实现这一教育教学改革的新理念,很多高校都制订了压缩总课时,实现＂教与学平分天下＂,改变以往以教师为主的教学
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目前,＂激发潜能,自主学习＂已成为全国高校教育教学改革的新理念。为实现这一教育教学改革的新理念,很多高校都制订了压缩总课时,实现＂教与学平分天下＂,改变以往以教师为主的教学模式,逐渐贯彻学生自主性学习这种基本的教学模式,把本来应该属于学生的时间还给学生,体现学生自主学习,培养学生自主学习能力教学模式。这就要求教师必须打破以往传统的课堂教学模式,改为以提高学生素质和能力为核心的研讨式课堂教学模式。那么,在《中国近代史》课堂教学中如何运用研讨式课堂教学模式呢,本人经过经三年的《中国近代史》课堂教学实践和探索,
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