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数学建模是数学理论与数学应用之间进行联系的纽带，同时它也是新课改教育背景下应用数学的重要体现。对于高中数学课堂教学而言，通过在教学中引入数学建模思想，可以有效的培养学生的数学思维，开发学生的数学逻辑及创新能力。本文就以高中数学中的建模思想为研究主题，重点针对建模思想在高中数学教学过程中的具体运用实例来进行探讨与分析。